如何應(yīng)對(duì)被考試傷了自尊心的青春期男孩？

  第一，尊重和保護(hù)男孩的自尊心

  學(xué)習(xí)成績(jī)差的青春期男孩多數(shù)本來(lái)也有很高的學(xué)習(xí)欲望和熱情，但由于興趣、愛(ài)好、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍驅(qū)е铝藢W(xué)習(xí)上暫時(shí)的失敗。這時(shí)，如果爸爸或教師采取簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)他們進(jìn)行怒斥、諷刺、挖苦或以失望、不理睬、歧視等態(tài)度對(duì)待他們，就會(huì)更加傷害他們的自尊心。青春期男孩的心理還不夠成熟，容易走極端，在自尊心受到傷害時(shí)，往往以“破罐子破摔”的行為來(lái)進(jìn)行報(bào)復(fù)。在這種心態(tài)支配下，你越是逼迫他學(xué)習(xí)，他越是反感，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。因此，指導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)差的青春期男孩必須滿足他們自尊心的需要，防止他們產(chǎn)生逆反心理，特別注意以平等、尊重、信任、友好、關(guān)懷的態(tài)度對(duì)待他們。

  第二，緩解男孩的心理壓力

  從心理學(xué)上講，每個(gè)人都有自尊的需要。青春期男孩學(xué)習(xí)成績(jī)差，心理壓力也大，更需要爸爸和教師的理解、同情和關(guān)心，所以爸爸要和他們多接觸談心，和他們交朋友，滿足他們的心理需求，形成一種融洽的親子關(guān)系。

  第三，使其擺脫自卑，樹立自信

  盡管許多學(xué)習(xí)成績(jī)差的青春期男孩對(duì)學(xué)習(xí)上的失敗擺出一副滿不在乎的樣子，但他們內(nèi)心深處卻埋藏著沉重的自卑感。要讓他們擺脫自卑，樹立自信，就要給青春期男孩講明道理，使他們明白，學(xué)習(xí)成績(jī)差，并不意味著智力差，只要自信、自強(qiáng)，方法得當(dāng)、刻苦努力，就一定能趕上優(yōu)等生。

  第四，找出原因，正確疏導(dǎo)

  成績(jī)差的青春期男孩一般都有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要想找回他們考試中受傷害的自尊，首先應(yīng)該找出學(xué)習(xí)差的原因，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。造成青春期男孩學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因有多種．有迷戀網(wǎng)絡(luò)，有看武俠小說(shuō)入迷而無(wú)心學(xué)習(xí)，有因早戀而無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)等。爸爸要像知心朋友那樣對(duì)待他們，一方面給予他們充分尊重、理解和信任，另一方面要根據(jù)他們不同的心理特點(diǎn)．用他們樂(lè)于接受的方式，“對(duì)癥下藥”，進(jìn)行個(gè)別心理指導(dǎo)，讓他們把主要精力用在學(xué)習(xí)上，使他們走出心理誤區(qū)。

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